بحوث مدرسية

prop2

PropellerAds

إجمالي مرات مشاهدة الصفحة

المتواجدون حاليا بالموقع
‏إظهار الرسائل ذات التسميات معلومات. إظهار كافة الرسائل
‏إظهار الرسائل ذات التسميات معلومات. إظهار كافة الرسائل

8/12/2018

15 نصيحة لتعليم الاطفال التفكير و المشاركة



15 نصيحة لتعليم الاطفال التفكير و المشاركة

هناك عديد الاستراتيجيات تمكن الأستاذ من جعل أسئلته الاستراتيجية أكثر تأثيرا وفعالية:
1- اسأل أسئلة تستدعي أكثر من جواب مقبول؛
2- أعط الوقت الكافي عند طرح أي سؤال ليتمكن التلاميذ أقل ثقة في أنفسهم من فرص بناء أجوبتهم؛
3- اسأل أسئلة ذات طبيعة استمرارية، كـ: ماذا يمكنك أن تضيف على إجابة زميلك؟ ما رأيك فيما قاله زميلك؟
4- وفر فرص التغذية الراجعة، وذلك من خلال ترك الأجوبة مفتوحة (لا مقبولة ولا متجاهلة) أي؛ تأجيل البت فيها، بل يجب التركيز على مخرجات النقاش بين المتعلمين، كالتعليق على الأجوبة بـ: هذا مهم ! - لم أفكر في هذا من قبل ! - هل هناك تعقيب؟ - هل هناك أمور لم ننتبه لها؟
5- اطلب سوق الأجوبة في سياقات مختلفة؛ كـ: صوغوا وجهة نظر زميلتكم بشكل مختلف.
6- أشرك المترددين بـ: من يوافق خالد؟ - من لا يوافق خالد؟ - لماذا وافقته؟ - لماذا لم توافقه؟ - مؤكد يا فلان لك رأي في الموضوع - حضري نفسك يا فلانة لتدلي برأيك.
7- شجع المتعلمين على طرح أسئلة مباشرة على بعضهم البعض: أحمد، اسأل خالد إن كان بإمكانه إضافة شيء لإجابتك - فلان وفلان؛ ابنيا معا حوارا قصيرا فيما تعلق بالموضوع المطروح.
8- كن المحامي المخادع: ما شعورك حال ....؟ كيف ستكون إجابتك حال ...؟
9- استعمل التفكير المسموع: كيف بدت لك إجابة زميلك فلان؟
10- استدع كل المتعلمين للمشاركة، لا التركيز فقط على الذين يرفعون أيديهم، لكن انتقل من المتعلم فور تكشفك عجزه عن الإجابة إلى متعلم آخر، طالبا منه مواصلة التفكير.
11- نبه المتعلمين إلى الإجابات المتعددة، بالقول: هناك عدة أجوبة محتملة لهذا السؤال.
12- غير زاوية تفكير المتعلم؛ ما شعورك نحو إجابتك هذه حال كنت ....؟
13- استدع خيال المتعلم: تخيل، ماذا كان سيحدث لو ...؟ - تخيل، لو كنت أنت المعني بفكرة الموضوع ... كيف كنت ستتصرف؟ ...
14- اربط الأجوبة ببعضها باستغلال أي روابط متوفرة، أو حتى المختلف فيما بينها؛ ما الجامع بين أجوبتكم؟ ما المختلف فيما بين أجوبتكم؟
15- حول الأجوبة بطريقة أو أخرى. "ماذا لو غيرت فكرة زميلك إلى ..."، "ماذا سيتغير لو ربطنا بين فكرة خالد وفكرة فاطمة؟



5/22/2018

تعبير كتابي عن العلم


تعبير كتابي عن العلم

العلم نور الحياة، وسبيل الخير والرفعة والمجد للفرد

والامة، به يعرف الإنسان دينه ودنياه، ويعرف طريقه

وغايته، ولقد حثنا الإسلام على العلم والإستزادة منه

فقال تعالى (وقل رب زدني علما).

فطلب العلم واجب على كل فرد وله مجالات متعددة كالفقه

فى الدين والرياضيات والادب والتكنولوجيا وغيرها

فهي ضروربة في التعامل هع الحياة واسرارها، وهو

سبب في تقدم الطب والهندسة والصحافة والمواصلات

وغير ذلك،

وبه يكون ازدهار الوطن وتقدمه والسير في موكب الحضارة. 

وعلى كل فرد ان يتخصص فيما يناسبه ويحبه، حتى يساهم في 

نهضة الوطن والامة

٠ قال الشاعر: العلم يرفع بيتا لا عماد له *** و الجهل يهدم بيت 

العز و الشرف







5/09/2018

صعوبات التعلّم عند الاطفال أسبابها وسبل علاجها






صعوبات التعلّم عند الاطفال

    كثر الحديث عن مشكلات التعلم و بالتدقيق عن [ صعوباته] ولكن الذي لم يهضمه بعد كثير من المعلمين والمربين هو مرجع كل صعوبة ومنبتها الأصلي...في دراسة قصيرة وجد بسيطة ، نقترح عليكم هذا البحث في صعوبات التعلم الذي يتعرض لأنواعها وأسبابها وسبل علاجها بعيدا عن الحلول المعقدة آخذين بالاعتبار صنافة مبسطة لانماط هذا الإشكال الذي انتشر بشكل مريع و مخيف في مدارسنا 


حمّل الملف كاملا جاهز للطبع   
⇩⇩⇩⇩⇩⇩⇩ 



1

prop1

prop4

PropellerAds

للاشتراك في صفحتنا على الفيسبوك

التوقيت

مشاركة مميزة

تلخيص قصة دعاء الكروان طه حسين : بحوث مدرسية

تلخيص قصة دعاء الكروان 1- تعريف الكاتب :طه حسين  يعدُّ الكاتب والأديب المصري طه حسين من أشهر الأدباء العرب في القرن العشرين،...

adf

يتم التشغيل بواسطة Blogger.

Top Ad unit 728 × 90

بحث هذه المدونة الإلكترونية

إنضم إلينا

نموذج الاتصال

الاسم

بريد إلكتروني *

رسالة *